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L’importanza dei libri illustrati tattilmente come mediatori per l’alfabetizzazione e la relazione nei bambini in età prescolare
Il saggio offre alcuni spunti teorici e alcuni suggerimenti per attività pratiche, centrate sul rapporto fra produzione artistica e condizione di disabilità visiva
(estratto da Minorazione visiva e apprendimento, a cura di Enrico Ceppi, SAS Editrice Cosmodidattica, Roma 1982)
I libri tattili per l’infanzia della Federazione Nazionale delle Istituzioni pro Ciechi Onlus
Aspetti cognitivi e neuropsicologici. Implicazioni per la didattica e la valutazione.
(pubblicato su “Tiflologia per l’integrazione”, ottobre-dicembre 2009)
Radio RAI 3 La trasmissione Fahreneit dedicata a “la cultura, i libri, le idee”, si è interessata alle nostre collane editoriali.